尤己

【李杜】当诗人们穿越到现代考试(1)下

李杜穿越，一个脑洞，(上)见合集

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正文：

挺拔的古榕树，覆盖着教学楼。

二楼的办公室。

老师费解地看着一篇高达千字的文言文作文。

很疑惑。

怎么会有学生能如此清晰的以杜甫为第一视角写出这篇文言文。

事无巨细，但没有史料证明。

让这篇文章像是学生将梦描绘出来。

但他却对每个细节把握的如此准确。

对文言文的了解、对李白杜甫两位大诗人性格的把控。

属实完美，完美到...让他觉得这不是一个学生能写出来的。

树粗枝茂，扶摇直上。

或许放在古代，就会出现一首诗。

此时的教室传出朗朗读书声，这曾是多少古人向往的和谐景象。

“同学们，我们今天学一首课外古诗，打开上周的卷子啊。”

“《鲁郡东石门送杜二甫》，先看两遍”

杜甫静静看着，他承认，他被这首诗吸引了。

耳边伴着老师的念书声——

“醉别复几日，登临遍池台。

何时石门路，重有金樽开。

秋波落泗水，海色明徂徕。

飞蓬各自远，且尽手中杯。”

他着看后人的解读——本诗是唐代伟大诗人李白在山东送别杜甫时创作的一首五律。

白兄被后人称为伟大诗人么，果然啊，他的优秀众人皆知。

时间过得很快，也对，诗词总是令他沉醉。

讲课老师不罢休地念着：“占用大家两分钟时间啊，这首诗以“醉别”开始，干杯结束，首尾呼应，一气呵成，充满豪放不羁和乐观开朗的感情，给人以鼓舞和希望而毫无缠绵哀伤的情调！”

“看上来啊”途中还不忘提醒一位学生。

“全诗语言古朴真淳，直抒胸臆，把叙事、绘景、抒情三者融为一体，以情动人，以美感人，充满了深情厚谊与诗情画意，是脍炙人口的佳作。”

“好，先这样了，放学，东西记得带回家啊，对了，那边两位同学，有个老师叫你们，就这层办公室，进去直走就行，靠左那桌。”说着，那位老师指了指李白杜甫二人。

“啊？”*2

推开门——

办公室很宽敞，靠左的只有一个老师在。

“来，这位同学，这篇文章是你写的吗？”

“……嗯”

李白不知道老师和那位同学讲了什么，他独自站在办公室门口——想也知道是因为交白卷被叫来的。

加上这具身体对白话文的熟悉，他可以很自信地说那份卷子很简单。

不过他更在意的是——他突然到了另一个地方。

这里很奇幻，他 呃，穿越 到的这个学生身上有一个像黑色板砖的东西，他算是搞懂了一些。

像这种突然改变身体和环境的奇怪事件好像被称之为穿越，就姑且称它为穿越吧。

不一会，他的思绪又被打断。

“嗯，你先走吧，考的不错”

刚和老师谈话的那位学生走了出来。

“老师让你进去。”

“嗯好。”他总感觉对方的眼神很熟悉，像在哪里见过，有些令人不敢置信。

“说说吧，为什么叫白卷？你之前成绩不错的，我不介意叫家长。”

——不过这里学生的生活似乎很紧凑，让他没法好好想一件事。

他瞟见那位同学已经离去。

殊不知他的行为在老师眼里成了心虚。

“有什么事可以跟老师说，但这种行为是很差劲的”

“……”

杜子美走在石路上，低垂泛青的草享受着风的吹拂，镶于两边土石的水洼，泛着天青色，也映着远山。

这才终于让他有时间好好看看这个世界，他惦记着之前，可惜没有任何头绪。

刚刚他用“这只是猜测”尴尬地蒙混过去，可他又何尝不想让自己与白兄的事如课堂上，正大光明的显现。

风拂过，秋波荡漾。

来自远处的水声，也来自更远的心声。

“醉别复几日，登临遍池台。”有人缓步走来。

人未至，声先至。

是啊，再熟悉不过的声音，他怎么现在才意识到——白兄一直在他身边。

他放慢脚步，石路不长，就快到大街了，但他们走了很久很远。

“何时石门路，重有金樽开”诗句终于被接上。

他转过身，脚步也已停下。

一声悦耳的轻笑传来，后边人停在水洼旁，水波荡荡，好像透过水，望着远处的大山。

“秋波落泗水，海色明徂徕”李太白抬起头，默默看着他。

他的眼神比水还清澈，熠熠生辉。

从没停过的风，在此时却显得恰到好处。

淡淡的飞蓬草模糊了他的视线。

他只依稀记得自己念着……

“飞蓬各自远，且尽手中杯。”

梦醒了，他握着手中的毛笔，久久未言。

他不知……

远处楼台，一人醒酒。

他默念着梦中诗句……

脑海里不断响着梦中话……

“同学们，我们来看翻译啊。找个同学念。”

“第三排的那个你来”

“离痛饮后大醉而别还有几日，我们登临遍附近的山池楼台。”

他叹口气，缓缓放下手中杯，怪不得民间传“梦见的都是反着来”。

几日后，据说诗人李白邀见诗人杜甫。

“什么时候在石门山前的路上，重新有我们在那里畅饮开怀？”

他们饮酒论诗。

“漾漾的秋波摇荡在眼前泗水，熠熠的海色映亮了远山徂徕。”

若是还有穿越之事，杜子美定不会忘记那双眼睛。

“我们就如飞蓬一样各自飘远，且来个淋漓痛快饮尽手中杯！”

原来模糊视线的不是飞蓬，是以前的自己在催着他们回来……

那天真真切切地做到了“且尽手中杯”。

第一期完.